基于问题解决模型的小学数学教材比较研究

——沪教版、北师大版“比赛场次”教材比较研究

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【摘 要】不同版本的教材在编排思想、内容逻辑上各具特色，吸收借鉴不同版本教材的特点，有助于给教师提供更丰富的教学设计视角。文章围绕“比赛场次”这一内容，选取沪教版与北师大版两个版本的数学教材作比较研究，对比教材内容编排方式和特点，分析“比赛场次”的教学功能和价值，得出两个版本的教材在教学策略、推理方法、结论表达、习题安排上侧重点不同的结论，得到同样的题材能实现不同的目标、不同的题材能实现同样的目标的教学启示。（剩余3818字）

试读结束

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