阅读初感培育视域下学习地图的教学应用
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【摘 要】儿童阅读初感是指以儿童独特的眼光，在未经他人干预的情况下，调动自身原有的言语、情感、生活等经验，在自主理解文本的过程中进行的一种以想象、思考为主的审美行为。文章将学习地图加以运用，试图以《稻草人》导读课为例，厘清涵育儿童阅读初感的基本策略，重构指向儿童意义的阅读新图景。
【关键词】儿童阅读初感 学习地图 阅读新图景
阅读初感是阅读者调动自身原有的经验、言语图式等，在初次与文本接触的过程中，和文本的思想碰撞、情感交流以及对文本的价值判断。（剩余3883字）
