基于国家课程的中华优秀传统文化跨学科主题单元学习研究

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【摘 要】为把“双创”理念落实于传统文化教育中，常州市浦前中心小学立足国家课程有关中华优秀传统文化的教学内容，结合学生生活，整合学习内容，提炼学习主题，建构知识体系，精心设计中华优秀传统文化跨学科主题学习课程。具体实施时，以“多学科横向贯通”“多学科纵向推进”“超学科主题探究”等单元学习样态为路径，聚焦主题、学科协同，探寻中华优秀传统文化传承与创新的适切路径，落实新课标对教育教学的要求，助力时代新人的培养。（剩余2240字）

试读结束

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