构建互联网班级圈 打造情感性班集体

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【摘 要】 学生的成长离不开情感教育，但当下情感教育的现状并不乐观。南京市上秦淮小学基于互联网构建“班级圈”，培育和构建班级生活中积极的情感关系，推动形成具有正向价值的班级情感教育场，全面提升师生情感品质和班级情感质量，使得家校共育有了更为便捷有效的途径。

【关键词】班级圈 情感性班集体 互联网

一、情感教育研究的意义及当下情感教育现状分析

苏霍姆林斯基认为，情感是道德发生的基础，培养学生的道德素养需要健康、积极的情感环境。（剩余3854字）

试读结束

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