艺术实践活动培养学生成长型思维的策略研究

——以北京朝阳区中小学生戏剧节为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：本文基于核心素养背景下，围绕如何培养学生的成长型思维，以2020年朝阳区戏剧节活动中学生组委会项目为载体，开展项目式学习的案例分析，阐述了校外艺术实践活动在促进学生全面发展中的有效策略。

关键词：艺术  活动  成长型思维  项目式学习

北京市朝阳区以学生区级戏剧节学生组委会为载体进行深入实践。（剩余3016字）

试读结束

目录
monitor