新课标背景下校外美术教学中跨学科融合的实践与思考

摘  要：《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中的课程理念旨在突出课程综合，加强与其他艺术融合，重视艺术与其他学科的联系。跨学科融合成为落实核心素养、实现全面育人的重要途径。本文以校外美术教学为研究对象，紧密结合美术教学实践，从新课标入手分析当今教学现状和问题，结合实例从大概念下单元设计、立足当下文化整合、树立全学科理念的美术主体性地位三方面，提出校外美术教学中跨学科融合的有效策略，进而有效提升学生核心素养，落实全面育人。（剩余3092字）

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