科技类研学旅行课程设计的策略研究

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摘  要：自教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来，全国各地研学旅行如火如荼地开展，随之而来出现了诸如“只游不学”、“重游轻学”、“外包”、缺乏考核评价等一系列问题，导致研学旅行课程质量令人堪忧。笔者结合近年来开发研学旅行课程的经验，提出科技类研学旅行课程建设过程中包括学校统筹规划、培养科技类研学导师队伍、研学旅行课程设计、建立有效评价机制四点有效策略。（剩余3167字）

试读结束

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