回归素养本位的校外儿童绘本项目研究
摘 要：少年宫打造“儿童绘本项目”已有十年时间。文章围绕课程价值、开发理念、课程要素（包括课程目标、主题内容 、实施建议、学习评价）、项目运行、项目成效等方面，对少年宫高质量项目打造的实践做出整体描述，希望为少年宫其他项目发展及教师专业成长路径提供借鉴。
关键词：绘本教育 课程设计 发展模式 平台建设
“儿童绘本项目”依托无锡市少年宫，以儿童核心素养为导向，以课程开发为切入点，致力于改变校外教育领域重“活动”轻“课程”、重“技能”轻“素养”、重“学员”轻“儿童”的现状。（剩余3097字）