浅论中华优秀传统文化主题活动的设计策略

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摘  要：伴随“聚焦中国学生发展核心素养，引导学生明确人生发展方向”的时代需要，“双减”政策推出及课后服务实施，向主题活动提出了转型升级的新要求，主题活动设计作为现实的校外教育问题被重新认识。本文以中华优秀传统文化主题活动设计为例，阐释“主题确定、内容选取、环节设计、评价运用”等方面的重要策略，力求以实践研究推动“让教育回归本真，全面落实立德树人，培育学生核心素养”的教育目标。（剩余2932字）

试读结束

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