基于微项目学习的物理实验教学

——以“探究液体压强影响因素”教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、问题思考

物理是一门学生不仅要学，而且要能动手做的学科，《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中提出21项学生必做实验，这些实验也在物理教材中有所体现，在平时的教学中都有学习。开展实验探究学习的目的是使学生增强对核心知识的理解，同时提升物理实践操作的能力，提升物理核心素养，落实学科育人功能。（剩余4022字）

试读结束

目录
monitor