“工单制”教学模式在中职《信息技术》课堂教学的实践研究
【摘要】文章首先概述了当前中职院校《信息技术》课程的教学现状，接着详细剖析了在“工单制”教学模式下该课程教学的具体实施流程，并最终探讨了实施过程中的关键要点。本文旨在为中职院校科学运用“工单制”教学模式、提升教学质量、促进学生全面发展提供有益的参考与借鉴。
【关键词】工单制；教学模式；中职信息技术；课程教学
在“工单制”教学模式的引领下，中职《信息技术》课程的教学能够显著提升学生的自主学习能力，并强化他们运用理论知识解决实际问题的能力，进而有效促进学生的核心素养发展。（剩余3729字）