大单元视域下的初中数学跨学科作业设计研究

—以“直角三角形的边角关系”为例

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【摘要】本研究以“直角三角形的边角关系”为例，探讨大单元视域下初中数学跨学科作业设计的策略和方法。通过对相关文献的综述，分析目前初中数学跨学科作业设计的现状和问题，提出在大单元视域下进行初中数学跨学科作业设计的具体措施，并结合实际教学案例进行分析和验证。

【关键词】大单元；初中数学；跨学科；作业设计；案例

大单元视域下的初中数学跨学科作业设计，旨在通过整合不同学科的知识，促进学生综合素养的提升。（剩余4865字）

试读结束

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