从戏剧主旨层面研究培养学生审美人格的策略

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【摘要】在戏剧主旨的框架中，借助多种辅学手段进行引导和组织，从整合戏剧内容、优化戏剧鉴赏、组织戏剧演绎等方面给学生更多直观体验的机会，让学生在优秀戏剧文化传承学习中建立正确认知，促进其审美人格的成长。

【关键词】高中语文；戏剧主旨；审美人格

戏剧作为一种综合性的舞台艺术，它集文学、舞蹈、音乐、绘画、表演等多种艺术形式于一身，具有丰富的审美内涵，对提升高中学生的审美人格大有助益。（剩余3394字）

试读结束

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