基于教学转向的初中数学教学实践研究
【摘要】初中数学要做全新的改革需要做到四个转向：从教师理论讲解转向师生协作实践、从教师演示讲解转向学生具体操作、从师生合作互动转向学生独立学习、从教师主观引导转向学生创意探索。教师通过这四个转向改变学生的思维方式、培养学生动手动脑能力、提升学生的自主学习能力和团队协作精神、全面提升学生的综合素质。
【关键词】初中数学；教学转向；实践探索
所谓教学转向，是指教学主体、教学策略、教学组织的改变，从教师理论传授到师生协助实践、从教师演绎讲解到学生具体操作、从师生互动讨论到学生独立思考、从教师主观传递到学生创新探索，每一个转向都有一个共同的指向，就是要突出学生学习主体地位，让学生成为学习的主角。（剩余5087字）
