多感觉反馈的小学科学实验教学构建

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】对课堂教学展开革新、创优，建立生本课堂，已经成为新课改的落脚点。要想让生本课堂落地生根，就要从学生身心发展特点出发，充分调动他们的感官，让感官成为教学切入点，助力学生知识体系构建。科学教学中引入多感觉教学，能够快速激活学生的感知点、思维点，给他们带来更丰富、深刻的认知，对彰显科学实验价值有积极作用。（剩余5344字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人