活动观视角下的小学英语绘本阅读设计
【摘要】英语学习活动观具有很强的课堂教学指导性，是促进英语学科核心素养落地的有效途径，是体现学科育人价值的重要方式。在主教材与英语绘本的融合教学中，教师要能够以主题意义为核心，以英语学习活动观为主线，建立知识与绘本之间的意义联系，促进学生的知识建构与实践迁移，提高绘本阅读教学的实效性。
【关键词】小学英语；学习活动观；绘本故事；核心素养
在小学英语教学中，教师应积极探寻主教材与英语绘本的融合途径，有效开展绘本阅读活动，以绘本拓展学生的阅读视野，丰富学生的阅读体验，培养学生的国际意识，陶冶学生的文化素养。（剩余3478字）
