智能伙伴与暖心导师：小学双师课堂的心育实践
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【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2025）07-089-03
引言
在当今社会，小学生心理健康问题日益受到关注。自2012年教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》以来，心理健康教育课程已逐步纳入国家课程标准。然而，在实施过程中，传统的心理健康教育模式面临诸多困境，如专业师资匮乏、教育资源分配不均以及教学形式难以激发学生兴趣等，这些问题导致心理健康教育的效果大打折扣，难以满足学生的实际需求。（剩余3798字）