智慧语文：以AI推动青少年素养与心理协同发展

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【中图分类号】G442【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2025）07-049-02

随着教育改革的深入推进，语文教学不再局限于知识的传授，而是更加注重学生核心素养的培养。同时，青少年心理健康问题日益凸显，亟需构建“学科教学 + 心理健康”的协同育人模式。在此背景下，AI技术的快速发展为语文教学与心理健康教育的融合提供了新的可能。（剩余2688字）

试读结束

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