人工智能驱动学校心理健康教育的创新实践

——基于多源行为数据智能分析的教育干预范式建构

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【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2025）07-072-04

政策驱动下的教育变革刚需

1.国家战略层面的顶层设计与实施路径

《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》明确提出：促进人工智能助力教育变革，建立基于大数据和人工智能支持的教育评价和科学决策制度；普及心理健康教育，建立全国学生心理健康监测预警系统，分学段完善服务工作机制。（剩余5941字）

试读结束

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