“双融一改”探索拔尖创新人才早期培养路径

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【中图分类号】G420 【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2025）07-069-03

当前，各个学段都在对拔尖创新人才的培养方式和机制进行探索，其势方兴未艾。但越是在热点之时，越是需要理性思考：基础教育学校对拔尖创新人才培养的定位是什么？拔尖创新人才应具备哪些特质？带着这些思考，我们朴素地认为，在基础教育阶段，保护好、发展好孩子的创新天性十分重要，但对人才的理想信念、身心健康等方面同样需要重视。（剩余4741字）

试读结束

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