智慧教育赋能 培养小学生数学应用意识

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【中图分类号】G434【文献标志码】A

【论文编号】1671-7384（2025）05-093-02

智慧教育注重学生的动手实践能力和创新思维的培养。在小学数学教学中，教师可以通过智慧课堂、虚拟实验室等平台，为学生提供丰富的实践操作机会。如在教学“圆柱的体积”时，教师利用希沃白板等教学工具，展示圆柱体的切割和拼接过程，让学生直观感受体积的变化。（剩余2839字）

试读结束

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