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【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2025）05-090-03
现状剖析与问题聚焦
六年级上册第五单元的习作教学，旨在培养学生围绕中心意思写作的能力。这一教学单元对学生的写作技巧提出了较高的要求，同时也给教师的教学方法和评改工作带来了挑战。在这一过程中，学生和教师所面临的困难和问题逐渐显现。（剩余4764字）
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