中小学人工智能课程的三重突破路径

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【中图分类号】G434【文献标志码】A

【论文编号】1671-7384（2025）05-021-03

马克思主义理论认为，科学技术是生产力的重要组成部分，是推动社会进步的关键动力。在人工智能、大数据等新质生产力驱动下，人类社会已加速迈入智能时代。作为新一轮科技革命和产业变革重要核心引擎，人工智能正以前所未有的速度、广度、深度重塑世界格局，推动着社会需求和教育体系发生结构性变革。（剩余4270字）

试读结束

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