微课融入小学信息科技课堂教学的应用实践

——以“身边的数字设备”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【中图分类号】G434【文献标志码】B

【论文编号】1671-7384（2025）05-062-02

微课短小精悍，时长一般为5＼～8分钟。它的教学内容相对较少，且问题聚焦、主题突出，更容易梳理出教材中重难点部分，更容易帮助学生形成清晰的思维脉络。内容精简、结构清晰、重点突出的微课教学与信息科技课程相互结合，在提高学生“学”的效率的同时，亦可助力教师实现“教”的目标。（剩余2518字）

试读结束

目录
monitor