智慧教育平台賦能粵北校家社共育实践新样态

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【中图分类号】G434【文献标志码】B

【论文编号】1671-7384（2025）05-028-02

粤北地区受地理环境与经济发展水平的限制，教育资源相对匮乏，校家社协同育人面临诸多难题。如何借助智慧教育平台突破地域局限，实现教育资源的均衡配置，切实提高协同育人实效，成为亟待解决的重要课题。

优化平台应用，提升协同育人效率

1.教师培训促进数字素养提升

粤北地区教师数字素养水平参差不齐，构建分层培训体系迫在眉睫。（剩余2707字）

试读结束

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