实验教学在小学人工智能课程中的实践

——以“声纹识别”一课为例

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浙江省名师网络工作室是浙江省基础教育领域具有示范效应的创新型教育团队。工作室负责人现任信息科技教研员，是浙江省特级教师和正高级教师，曾荣获2014年浙江教育年度新闻人物。工作室以人工智能教育为核心研究方向，自2020年起结对柯桥区马鞍兴海小学，通过每月线下送教和数字课程共享等形式，助力小规模学校解决人工智能教育中“缺师资、缺课程、缺设备”的普遍难题。（剩余4672字）

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