基于智慧教育平台的线上线下一体化教学实施路径

——以之江汇同步课程“树叶的面积”一课为例

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【中图分类号】G434【文献标志码】B

【论文编号】1671-7384（2025）05-087-03

《教育信息化2.0行动计划》明确，师生信息技术的运用能力需要得到全面发展，教师在教育教学中要积极构建“互联网 + 教育”学习平台，积极探索新时代背景下的教育教学策略。当前，我国的中小学融合教学主要以线下教学为主导，课堂提供给教师、学生交互的环境。（剩余3928字）

试读结束

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