基于大数据技术的中学体育精准教学模式探索

——以中国人民大学附属中学体育学科教学实践为例

打开文本图片集

【中图分类号】G434【文献标志码】B

【论文编号】1671-7384（2025）05-081-04

近年来，人工智能、大数据技术在教育中的深度应用，带来了教学模式的创新和发展，教学范式逐渐科学化、精准化、个性化1，使得精准教学成为教育研究的热点话题。体育教学中长期盛行的经验模式，使得教学过程中的学情分析、教学过程设计、教学评价设计已经无法满足学生在不同运动兴趣、体能基础和个性特征上的需求，因此通过科学运用信息技术手段，对学习目标设定、学习活动开展和学习评价进行个性化设计和数字化监控，以期提高体育学科精准教学的理论水平和实践效果。（剩余5118字）