首都教育数字化转型中博物馆红色教育实践活动创新探索

【摘 要】在教育数字化转型的背景下，本文通过对北京市中小学生“七个一”活动实践模式的总结提炼，尝试以具代表性的博物馆红色教育实践活动为切入点，从模式、内容等层面进行数字赋能的创新探索，结合数字化转型对教育各层面的推动与改革相关理论与实践研究，提出有针对性的讨论与建议。

【关键词】教育数字化；博物馆红色教育；实践活动创新

【中图分类号】G434   【文献标志码】B

【论文编号】1671-7384（2024）07-072-02

首都教育数字化转型的背景

1.数字化赋能教育具有长远意义

习近平总书记的“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”这一重要论述，深刻揭示了教育数字化的关键作用。（剩余2760字）