大概念与素养目标视角下单元主题活动设计与实施

—— 以“在线学习小能手”单元为例

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【摘 要】新修订的信息科技课程标准对主题学习活动提出了具体要求。这需要我们在主题学习活动中，创设贴近学生学习与生活的数字化场景，着眼大概念与素养目标两个视角，开展活动的设计与实施，具体包括五个方面：以整体性视角，诠释单元模块设计思维；以大概念统领，明晰单元素养学习目标；以生活化元素，创设真实性的学习情境；以任务链推进，探究可迁移的数字技能；以素养线引领，形成可测评的评价指标。（剩余4654字）

试读结束

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