数字时代初中信息科技社团教学创新的实践探索
【摘 要】本文通过数字赋能精准学情了解、数字赋能精确分层教学、数字赋能精细教学评价、数字赋能精巧分层任务四个方面，探讨数字时代初中信息科技社团教学的创新实践，努力打造一个创新的信息科技社团教学样态。
【关键词】数字赋能；教学新样态；信息科技社团
【中图分类号】G434 【文献标志码】A
【论文编号】1671-7384（2024）07-066-02
党的二十大报告首次将教育、科技和人才作为一个整体进行论述，并强调它们是全面建设社会主义现代化国家的基础性和战略性支撑。（剩余2940字）