美国《2020 CSTA计算机科学教师标准》简介
【摘 要】该文以美国《2020 CSTA计算机科学教师标准》为分析文本，从美国计算机科学教育政策、课程发展角度理解其相关背景，从目的与内容角度描述、分析其基本结构与内容，从应用角度解释该标准是如何为计算机科学教师及专业发展相关人员提供行动指南等。
【关键词】计算机科学；信息科技；教师专业发展；课程标准
【中图分类号】G434 【文献标识码】A
【论文编号】1671-7384（2023）012-086-04
针对计算机科学教师专业发展的问题，美国计算机科学教师协会（Computer Science Teacher Association，CSTA）与国际教育技术学会（International Society for Technology in Education，ISTE）合作，在其2003年与2011年发布两个版本的《计算机科学教育者标准》基础上重新修订，发布《2020 CSTA计算机科学教师标准》，旨在为不同专业发展阶段的计算机科学教师提供专业指导，为高等教育机构职前培养，教师专业发展培训者职后继续教育提供学习课程，为各州、学区等提供教师资格发展路径的参考。（剩余7184字）
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