基于计算思维的高中生设计与智造项目化实践研究
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【摘 要】通过整合高中技术课程模块与内容，开发“设计与智造”系列项目，以项目学习为主开展“设计与智造”教学实践，引领学生在实践体验中综合运用数字化工具解决实际问题，从而提升学生的计算思维，培养会设计、能智造的高素质技术创新人才。
【关键词】计算思维；设计与智造；项目化学习
【中图分类号】G434 【文献标识码】B
【论文编号】1671-7384（2023）012-069-03
党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。（剩余4262字）
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