新课标背景下数字赋能教师专业化发展
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孙金云 山东省教研室教研组信息技术教师
主题：基于实证数据的教研转型创新
山东省数字化教研团队基于教研数字化转型的实践诉求，贯彻落实政策文件指示，聚焦数字化协同教研，在信息科技学科开展了系列数字化教研的实证研究。通过完善教研组织架构、开发数字化教研工具以及优化实践举措和机制，探索出山东省的数字化协同教研的实践解决方案，并开展了基于实证数据的协同教研实践，打造了基于自主可控教研平台的数字化教研2.0实践流程，具体包括订单式问题、网络集体备课、在线跟进指导、互联网协同共案、远程听评课五大环节。（剩余2185字）