智慧同侪 融合发展 面向未来
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【摘 要】本研究以师生双向发展带动教学变革，打造学校“绿色地球村”智慧同侪课程品牌，充分体现课程内涵与素养导向的育人理念，为素养导向下的教育数字化转型实践课程建设提供可参考的范例。
【关键词】素养发展；智慧同侪；课程开发
【中图分类号】G434 【文献标识码】B
【论文编号】1671-7384（2023）012-017-02
立足需求，明确研究方向
1.教育数字转型的时代需求
数字技术的加速发展给教育带来了机遇，也使教育数字化转型面临巨大挑战。（剩余2906字）