数字化转型背景下的常态化教学创新融合实践
—— 以小学数学中高年级课堂数字教材应用为例
【摘 要】在教育数字化转型背景下，全面推进信息技术与教育教学的深度融合，正朝着常态化、创新化方向发展，也是现代教育发展的必然趋势，对小学数学教学水平的提升意义重大。近年来，上海市宝山区作为教育数字化转型实验区，在中小学课堂教学中进行了数字教材创新融合应用的实践与探索。本文以小学数学中高年级课堂的数字教材教学为例，分享教育数字化转型背景下的常态化教学创新融合实践。（剩余3068字）
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