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【摘 要】成就银行可以记录学生在多个领域上的成就，强调学生主体性和个性化发展。本文介绍了成就银行的概念内涵、核心价值和实现路径，并以北京市顺义区杨镇第二中学的实践探索为例对此进行了分析。基于核心素养框架，制定切实可行的评价指标是成就银行评价体系的核心，数字化技术为成就银行多元化和精准化评价提供了有力支持，系统性规范措施则确保成就银行能够持续有效地运营。（剩余4800字）
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成就银行：数字化赋能学生全面发展的多元评价探索
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