新课标理念下的小学语文长课文教学研究

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【摘 要】文章论述当前长课文教学存在的问题，提出相应的破解之道。

【关键词】统编教材 长课文 实践研究

小学语文教材在不同的学段中编排了一定数量的长课文，旨在激发学生对长课文的阅读兴趣，习得阅读方法，提高语文素养。然而长课文对于学生而言有文章内容复杂、理解难度大、阅读耗费大量时间等难题，对于教师而言存在教学目标不易定位、文本讲解无法深入等问题，造成学生学习长课文的效率低下。（剩余2986字）

试读结束

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