融合协同：将新时代劳动教育融入小学语文教学的实践探索

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【编者按】中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容。语文课程具有综合性和实践性的特点；数学产生于现实世界，源自人类对生产生活的实际需要。语言文字与数学知识渗透于社会生活的方方面面，推动着社会生产力的发展。（剩余5094字）

试读结束

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