关注探理过程,培养运算能力

——以“异分母分数加减法”的教学为例

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[摘 要]以“异分母分数加减法”的教学为例,引导学生有序地探索异分母分数加减法的算理。从初识算理、理解算理到沟通算理,提升学生运算能力的同时,帮助学生构建完整的知识体系。

[关键词]异分母分数;加减法;运算能力

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2022)29-0066-03

培养学生的运算能力是小学数学教学的重要任务之一。(剩余4293字)

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