大数据托举小学数学课堂的教育价值
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［摘要］大数据正改变着我们的生活，也影响着小学数学课堂教学。借助大数据技术，提取、整理、分析混杂数据、量化数据、重组数据背后的数学意义，可以释放更多隐藏的价值，优化教师的教学方法。
［关键词］大数据；数学课堂；教育价值
［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）29-0026-03
大数据时代，借助大数据技术，整理、分析数据背后的数学意义，挖掘其潜藏的价值，这就是小学数学教育的价值所在和应然追求。（剩余3441字）
