注重过程 突出实质 发展素养

——“重复的奥妙”的教学实践与思考

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[摘 要]“重复的奥妙”一课是综合实践活动课，重在帮助学生在主题讨论中积累数学活动经验，提升数学核心素养。文章呈现了学生在发现重复的模式、表征重复的模式、关联重复的模式与现实的模型、创造重复的模式的过程中感悟重复现象的价值与数学表达的意义，从而形成思维能力、发展数学素养。

[关键词]重复的奥妙;规律;模式;素养

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）11-0023-03

一、课前思考

“重复的奥妙”是北师大版教材二年级下册的综合实践活动课，主要是引导学生通过观察、表征、思考和交流，体会“重复”的规律（情境图如图1）。（剩余3767字）