北师大版数学教材“我上学啦”教学分析与建议

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“数学新课标”）指出：“注重幼小衔接，基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。"2024年北师大版数学一年级教材依据数学新课标进行了重新修订，具有以下特点：一是助力幼小衔接，主要体现在“我上学啦”入学适应单元的设计，以游戏为主，放慢学习节奏，留出适当的时间和空间帮助学生顺利过渡，同时重视学生数学活动经验的积累，为幼小衔接提供支持；二是“情景 + 问题串”的设计，意在用生动的数学情景和充满童趣的图片激发学生的学习兴趣，并通过层层递进、多角度思考的问题，帮助学生深人探究与理解知识；三是提供直观模型作支撑，即通过小棒、计数器等直观模型，帮助学生理解与掌握所学的数学知识，并鼓励他们以不同的方式（如画图、运算等）表达数学思维。（剩余4191字）