运用绘本引导学生深度学习的探索与实践

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［摘 要］深度学习是一种基于建构主义的学习方法，它为高效的绘本阅读教学课堂提供了新的方向。从低年级绘本课堂教学实践出发，探索如何有效地进行深度学习，培养学生的语言运用能力和高阶思维能力，有助于提升学生的语文核心素养。在低年级绘本课堂教学实践中，教师从思维挑战、语言建构、深度感知、情感迁移这四个方面展开教学研究，找准深度学习与绘本教学的契合点，有利于提升语文教学质量。（剩余4974字）

试读结束

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