玩转魔术游戏，感悟数学好玩

——以数学魔术课“读心术之猜生日”的教学为例

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［摘 要］以人教版数学教材六年级的魔术课“读心术之猜生日”为例，根据学生的认知特点和实际情况开展教学，并进行教后反思，旨在改进数学魔术课的教学，促进学生的发展。课堂上，通过介绍魔术游戏的玩法和原理，使学生对数学产生更加浓厚的学习兴趣，在游戏中深入探究数学，感受到数学的好玩，从而真正理解与掌握所学的数学知识。（剩余4738字）

试读结束

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