学习任务群视域下单元整体教学实施策略

——以五年级上册第一单元为例

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［摘 要］语文新课标指出，主要以学习任务群组织与呈现语文课程内容。统编语文教材“双线”组元的编排方式为单元整体教学提供了条件。以五年级上册第一单元为例，教师从单元整体出发，通过精研教材、创设情境、任务驱动、关注文体、注重评价等，设计并实施单元学习任务群，能促使学生掌握借助具体事物抒发感情的方法，提升学生的文学阅读与创意表达能力，实现学生语文核心素养的全面发展。（剩余4337字）

试读结束

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