地理核心素养驱动高中品格教育实践

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高中时期是学生形成优秀品格的关键时期，需着力培养具有高尚品格、具有社会责任感、具有国际化视野的高中生。作为一门内涵丰富、聚焦区域并强调实践性的学科，地理学是实施品德教育的理想土壤。地理教学不仅传递相关知识，更能在教育教学中影响学生的价值取向、提升学生的品格修养。将地理的核心素养与品德教育结合起来，能够使学生在学习地理的过程中树立积极的人生观，增强学生面对社会的责任意识，为他们更好地面向社会生活奠定坚实的基石。（剩余4020字）

试读结束

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