指向深度学习的高中地理情境教学

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新课标促进“知识为本"到“素养为本"育人理念转变，确立核心素养课程目标，并对课堂教学提出更高的要求。在这一背景下，学习不再是知识的机械化记忆、简单的理解，而是深层次、批判性的理解与应用。深度学习理念指向新课标下的教学要求，强调对知识的深度加工、自我建构和迁移应用，鼓励学生在利用知识创造性解决问题的过程中，实现知识的主动建构、思维和能力的全面发展。（剩余3815字）

试读结束

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