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一、初中古诗文跨学科教学渗透优秀传统文化的价值
（一）拓宽知识视野，丰富文化认知
初中学生正处于知识高速积累阶段，古诗文跨学科教学能为其打开全新知识窗口。以语文与历史学科融合为例，在学习部编版语文九上《出师表》时，联系三国时期历史背景，学生可了解当时的政治环境、蜀汉政权所处局势等内容。借助历史知识辅助学生理解诸葛亮撰写《出师表》的目的，学生不仅明晰文章表层含义，更能体会到诸葛亮的忠诚担当。（剩余3988字）
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优秀传统文化传承的初中古诗文跨学科教学
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