核心素养导向下的初中化学大单元教学研究
［摘 要］传统化学教学模式下，教师采用的教学方法以讲解、示范、练习为主，缺少对教学内容的系统整合。大单元教学模式的出现，可引导学生完善知识体系，促进学生实现深度学习。文章首先对大单元教学进行概述，然后对初中化学大单元教学的优势进行分析，最后提出初中化学大单元教学策略。
［关键词］初中化学；大单元教学；优势
［中图分类号］ G633.8 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2024）27-0015-03
长期以来，初中化学教学以单节教学为主，教师对知识整合不够重视，课堂教学缺乏系统性，无法帮助学生达到深度学习的目的。（剩余4278字）